Nuestra Misión
Examina al paciente en el proceso de admisión, analiza la información proveniente de estudios y análisis realizados, datos proporcionados por su pediatra de cabecera y confecciona la Historia Médica. Actúa como mediador entre los servicios de salud (obras sociales) y la familia del niño para facilitar el uso de los recursos disponibles.
Evalúa los aspectos de la comunicación, voz, lenguaje y estomatológicos del paciente. Trata patologías lingüísticas y de los órganos fonoarticulatorios con el fin de lograr el óptimo desarrollo del lenguaje, tanto en el plano comprensivo como expresivo. Favorece la comunicación a través de sistemas de comunicación aumentativo y/o alternativo si el caso así lo requiere.
Evalúa el movimiento analizando la interrelación de los procesos fisiológicos y la anatomía del cuerpo humano. Realiza el control y seguimiento de las disfunciones neuromusculares, así como la implementación de equipo ortésico. El fin primordial es optimizar los recursos neuromotores que el niño disponga, para tener un desarrollo y desempeño lo más armónicos posibles, dentro del contexto individual, familiar y social.
Se trabaja utilizando la música como medio para estimular las áreas: cognitiva, emocional, social y física. Su fin es terapéutico, no pedagógico. Se utiliza la música y sus elementos, buscando optimizar su calidad de vida y mejorar la salud física, social, comunicativa, emocional e intelectual del paciente.
Busca establecer y fortalecer el vínculo madre-hijo; así como propiciar el desarrollo vincular, emocional, intelectual y conductual del niño. Acompaña al niño en el ordenamiento de las representaciones psíquicas y la producción de pensamiento. Organiza la producción simbólica, favorece la autonomía del paciente, así como el control de los impulsos.
La Psicomotricidad es una disciplina que tiene como objeto de estudio y abordaje, al cuerpo de un sujeto entendido como un profundo entramado somato psíquico, que se construye en y para la relación con otro. El trabajo clínico se enfoca en el abordaje de la singularidad del desarrollo y funcionamiento psicomotor de cada niño, a través de la historización del proceso de estructuración psicomotriz del sujeto y sus problemáticas corporales. La evaluación psicomotriz contempla la organización y articulación de la postura con los aspectos emocionales e intersubjetivos, mediante la observación de la coordinación dinámica general, viso manual, la construcción del tiempo y del espacio y el uso de los objetos.
Detecta las perturbaciones y/o anomalías en el proceso de aprendizaje. Realiza diagnósticos de los aspectos preservados y perturbados comprometidos en el proceso de aprendizaje, para efectuar pronósticos de evolución. Aplica pruebas y test diagnósticos. Implementa estrategias específicas de tratamiento de los trastornos de aprendizaje, la articulación con instituciones educativas, realización de orientaciones al grupo familiar y al equipo tratante y/u otras.
La Terapia Ocupacional interviene en la disfunción tanto social, sensorial, motora como cognitiva, en las diferentes áreas: Actividades de la vida diaria, juego, sociabilidad, auto valimiento. Evalúa la capacidad psicofísica, y facilita los medios y acciones para mejorar la independencia del paciente. Diseña y elabora equipamiento específico y entrena en la utilización del mismo.
Participa en el proceso de admisión, Identificando los factores psicosociales y los condicionantes socioeconómicos y culturales que influyen en el proceso de salud- enfermedad del niño y su familia. Confecciona la Historia Social. Atiende la problemática social de los pacientes del Centro, ofreciendo información y asesoramiento de los recursos sanitarios y sociales existentes y su correcto uso, a la vez facilita el acceso de los pacientes a los mismos.